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Scène de comédie

Scène de comédie

1. Didascalies: Indications donnees par l'auteur, hors dialogue, notant les noms des pesonnages, leurs gestes, leurs deplacements, leurs costumes, leur comportement, a qui et comment ils parlent, ainsi que les eclairages, les bruits, le decor...
2. Antagonistes: Personnages en conflit, en dispute.
3. Comédie: Piece de theatre ayant pour but principal de faire rire.
4. Les protagonistes: sont les personnages principaux d'une scène ou d'une pièce de théâtre. Ils parlent et apparaissent sur scène plus souvent que les autres.
   
   

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Rediger le canevas d'une piece de theatre

Le canevas d'une pièce de théâtre

Definition:

    Canevas d'une pièce de théâtre: récit très court qui constitue de schéma de la pièce du théâtre. C'est l’idée générale, formulée en bref, et qui sera développe et détaillé par la suite. Le canevas est pour le théâtre ce qu'est le synopsis pour le cinéma.

Exemple:

        Voici l’idée d'une pièce de théâtre:

   "Dans un prison, un groupe de prisonniers prépare une évasion. Ils sont la    depuis des années, et sont tous condamnes pour des crimes graves. Dans leurs dialogue et monologues, ils racontent leur passe, expriment leurs sentiments et leurs ambitions. De même, dans leurs cellules et dans la cour de la prison, ils discutent de leur plan d’évasion. Mais, tous les plans sont stupides et, en conséquence, ils n'arriveront jamais a s’évader."

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Suggérer

Suggérer

 L'objectif de cette leçon: Exprimer une suggestion de différentes manières.

         Définition:

-Proposer a quelqu'un de faire q.q.ch
-Chercher a donner a quelqu'un le désir de faire q.q.ch.

         Moyens utilises:

-Je te propose de...
-Je vous suggere de...
-Que pensez-vous de...?
-Si tu veux, on peut...
-Aimeriez-vous...?
-Si+Verbe a l'imparfait (Si on allait au cinéma?)
-Que dirais-tu de...?
-Ça te dit de...?
-Tu aimerais...?
-Veux-tu...?
-Voudriez-vous...?

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LE PROLOGUE

Des definitions: Lexique thématique du théâtre

• Le prologue: C'est une personne chargée des présenter le sujet de la pièce    au public. Il apporte des informations indispensables pour situer l'action et identifier les personnages.

• Le personnage principal d'une tragédie s'appelle "Un héros tragique". Si le personnage est féminin, on l'appelle "Une héroïne tragique"

• Le personnage ayant un rôle moins important s'appelle "Personnage secondaire".

   Prolongement:

  • Vois-tu des pieces de théâtre a la télévision?

  • Est-ce qu'il t'est arrive un jour d'aller au théâtre?

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Sami Yusuf - Forgotten Promises

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Courrier des lecteurs

POUR OU CONTRE FAIRE UN JOURNAL A L'ECOLE ?

Cette semaine, vous etes tous d'accord pour faire un journal à l'école......
Une saine activité qui, pourquoi pas, vous poussera un  jour à devenir journaliste...Au journal de Mickey!

Pour:

{ Je suis pour ! Quand on fait un journal, je trouve que c'est comme s'amuser en travaillant. En plus, ça pet aider certains éléves à enrichir leur langage, rédiger, à mieux lire. Dans ma classe, on ne fait pas de journal mais, il y a deux ans, j'en faisais un et ça me plaisit beaucoup!}

Aline, 12 ans, la Fère (02)

{ Je suis pour... car cela permettra aux éléves de l'ecole de connaitre les petites nouvelles, les revues scientifiques, les pages sportives, bref, plein de choses intéresantes! Dans mon école, ça ne se faisait plus, Dommage !}

Christophe, Toulouse (31)

{ Bien sur que je suis pour! L'année dernière, j'en ai fait un. C'etait bien car j'ai appris beaucoup de choses...Et ça nous apprend à etre au courant de ce qui se passe dans le monde.}

Caroline, Talence (33)

Archi-Pour:

{ Je suis tout à fait pour un journal à l'ecole. Cette année, j'en fis un  avec ma classe et je trouve ça tellement bien que j'ai envie d'etre journaliste plus tard ! J'aimerais voyager pour raconter la vie des gens qui vivent ailleurs !}

Gaeton, Avignon (84)

Contre:

{ Je suis contre. Faire un journal, c'est pas facile. C'est un travail qui demande une grande expérience et beaucoup de moyens}.

Edwige, vitry (94)

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Environnement

l'été en ville:

La cata atmosphérique

Il fait beau, il fait chaud, ça donne envie de se balader dans les rues! Zut, il y a quand meme un hic: avec les grosses chaleurs, les indicateurs de pollution atmosphérique se mettent au rouge! A l'arivée de l'été cette pollution invisible revient a la une des problèmes de l'envirenoment. Et la pire situation et celle des villes. Pourquoi? Un coup d'oeil sur qu'on respire: attention, masque à gaz souhaité!

     - Qu'est-ce qui change la qualité de l'air?

Avec l'activité humaine (chauffage, industrie et surtout les transports), la composition de l'air est modifiée en fonction de la quantité, de l'intensité et bien sur, de la nature des éléments qu'on y "rejette".

C'est pour cela que l'alerte rouge conserne surtout les grosses agglomérations urbaines. Pour controler la qualité de l'air, il faut alors prendre en compte différents polluants atmosphériques. Voici les principaux:

                  -Le dioxyde d'azote: c'est un oxydant qui peut transporter des composés toxiques dans les voies respiratoires. Il diminue le seuil de sensibilité aux infections bacteriènnes et virales, et augmente la reactivité aux allergènes. Il est émis par les automobiles.

                  -L'ozone: c'est un gaz agressif pour les muqueuses oculaires et respiratoires. L'exposition frequente à ce gaz se traduit par l'iritation des yeux et la gene respiratoire. Son apparition est directement liée à l'action des rayons du soleil sur les substances polluantes émises par les véhicules.

                  -Les poussières: celles qui sont dangereuses viennent en partie des combustions undustrielles, du chauffage domestique et de l'incinération.

 Stop Auto!

                         Les véhicules à moteur sont clairement une des principales causes de la pollution des villes!

Le pire? Les vieilles voitures et les buses obsolètes qui émettent 5 à 10 fois plus de gaz nocifs qu'un véhicule standard!

        Lexique:

- Hic: point difficile delicat.

- Substances: les matières

- Incéniration: la réduction

- Muqueuse: de la peau très fine

- Diminue: (contraire: augmente)

- Traduit: transforme; transpose

- Intensité: degré d'activité de force

- Agglomerations: c'est groupe d'habitations formant un village ou une ville et sa banlieue

- Toxiques: q.q.c qui contient du poison

- Infection: un devollepement des microbes

- Irritation: colère

- Nocif: dangereux; nuisible

- Alerte: signal prévenant d'un danger

- Environnement: ensemble des conditions naturelles qui peuvent agir sur les organismes vivants et l'activité humaine.

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